Maendeleo hutokea kutokana na kutumia tena uhusiano unaojulikana
Maendeleo mara nyingi hayatokei kwa sababu mtu amepata taarifa mpya kabisa, bali kwa sababu wamejifunza kutumia kwa njia mpya uhusiano, mbinu, na mifumo iliyopo tayari.
Utaratibu wa kimsingi hapa umeelezwa katika dhana ya «Kitu kinachojulikana ni zana ya kuchunguza kisichojulikana»: mtu hutumia vipengele ambavyo tayari vimefahamika ili kuelewa kile ambacho bado hakijajulikana.
Lakini maendeleo huanza pale ambapo uwezo huu unavuka mipaka ya kuziba pengo fulani. Kitu kinachojulikana huanza kuhamishwa kwa makusudi hadi kwenye muktadha mwingine, kubadilishwa, kuunganishwa, kutolewa kwenye mfumo wa asili, na kuingizwa kwenye mifumo mipya.
Tunaweza kutofautisha mbinu kadhaa za kawaida za maendeleo haya.
Uhamisho. Kanuni inayojulikana inatumutwa katika eneo lingine. Mbinu za kihisabati huhamia kwenye fizikia, kanuni za fizikia kwenye uhandisi, mifumo ya takwimu kwenye biolojia au uchumi.
Muunganisho. Mifumo kadhaa inayojulikana tayari inaunganishwa kwa namna ambayo inazalisha fursa mpya ambayo haikuwepo katika kila mfumo pekee yake.
Kugeuza uhusiano. Ikiwa inajulikana jinsi mfumo unavyobadilisha pembejeo kuwa pato, pato linaloonekana linaweza kutumika kutafuta pembejeo inayowezekana, sababu, au hali iliyofichika.
Utoaji wa mfumo mdogo. Sehemu ya mfumo inatolewa kama sehemu inayojitegemea inayoweza kutumika tena na kisha kuingizwa kwenye mfumo mwingine.
Mabadiliko ya kipimo au mpaka. Kanuni inayojulikana tayari inatazamwa katika kiwango kingine: kama sehemu ya mfumo mkubwa zaidi au kama mfumo ambao unaweza kugawanywa katika vipengele vidogo zaidi.
Historia ya teknolojia imejaa mifano kama hii. Injini inaweza kuwa sehemu ya gari, lakini kanuni hiyo hiyo ya mabadiliko ya nishati huhamishiwa kwenye mifumo mingine. Algorithm iliyoundwa kwa ajili ya kazi moja inatumika tena katika nyingine. Njia ya kisayansi iliyotengenezwa katika taaluma moja inakuwa zana ya nyingine.
Kwa hiyo, maendeleo yanaweza kuonekana kama ukuzaji wa uwezo wa kuona katika kitu kinachojulikana sio tu jibu lililo tayari, bali pia seti ya fursa zinazoweza kutumika tena.
Kwa hili, haitoshi kukumbuka ukweli au fomula. Ni muhimu kuelewa muundo: ni nini hasa kinachofanya kazi, ni masharti gani yanayohitajika, ni nini kinachoweza kutenganishwa na muktadha wa asili, ni uhusiano gani ulio wa msingi na gani ulio wa bahati mbaya.
Ndiyo maana kufikiri kwa kimfumo ni muhimu sana kwa maendeleo. Inaruhusu mtu kuuliza:
- fursa gani ambazo mfumo huu unatoa;
- mahitaji na mapungufu yake ni yapi;
- sehemu gani zinazoweza kutumika tena kando;
- zinaoana na mifumo gani mingine;
- je, inawezekana kugeuza uhusiano unaojulikana kwa upande mwingine;
- nini kitabadilika ikiwa itahamishwa kwenye muktadha mwingine;
- ni mfumo gani mpya unaoweza kukusanywa kutoka kwa vipengele vilivyopo tayari.
Katika uelewa huu, maendeleo sio tu mkusanyiko wa maarifa zaidi. Ni ukuaji wa uwezo wa kutumia tena kile kilichoeleweka tayari ili kuunda maarifa, mbinu, zana, na mifumo mipya.
Kwa hiyo, watu wawili wenye seti sawa ya mambo wanaweza kuwa na uwezo tofauti wa maendeleo: mmoja anatumia maarifa tu katika muktadha wa asili, mwingine anaona ndani yake miundo inayoweza kuhamishwa na mchanganyiko mpya.
